Überblick
Baden-Württemberg hat zusätzlich zu den nationalen Bildungsstandards eigene landesspezifische Standards entwickelt. Diese berücksichtigen die besonderen Gegebenheiten und Schwerpunkte des Bildungssystems im Land und ergänzen die bundesweiten Vorgaben.
Besonderheiten der landesspezifischen Standards
- Integration der nationalen Bildungsstandards in die Landesbildungspläne
- Erweiterung und Konkretisierung der Kompetenzanforderungen
- Berücksichtigung regionaler und kultureller Besonderheiten
- Einbeziehung der Leitperspektiven des Landes
- Anpassung an die Schulstrukturen in Baden-Württemberg
Struktur der landesspezifischen Standards
Die Standards in Baden-Württemberg sind wie folgt strukturiert:
- Prozessbezogene Kompetenzen: übergreifende Fähigkeiten wie Kommunizieren, Argumentieren, Problemlösen
- Inhaltsbezogene Kompetenzen: fachspezifisches Wissen und Können
- Niveaukonkretisierungen: Beschreibung verschiedener Leistungsniveaus
- Umsetzungsbeispiele: konkrete Anregungen für den Unterricht
Fächer und Fächerverbünde
Baden-Württemberg hat Standards für folgende Bereiche entwickelt:
- Kernfächer: Deutsch, Mathematik, Fremdsprachen
- Naturwissenschaftliche Fächer: Biologie, Chemie, Physik
- Gesellschaftswissenschaftliche Fächer: Geschichte, Geographie, Gemeinschaftskunde
- Fächerverbünde: z.B. Naturwissenschaft und Technik (NwT)
- Musisch-ästhetische Fächer: Kunst, Musik
- Sport
- Wahlpflichtfächer und Profile
Umsetzung im Unterricht
Die landesspezifischen Standards werden wie folgt umgesetzt:
- Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung
- Differenzierung und individuelle Förderung
- Einsatz vielfältiger Aufgabenformate
- Förderung selbstständigen und problemlösenden Lernens
- Berücksichtigung der Leitperspektiven in allen Fächern
Leistungsüberprüfung und Evaluation
Zur Überprüfung der Standarderreichung werden verschiedene Maßnahmen eingesetzt:
- Vergleichsarbeiten (VERA) in den Klassen 3 und 8
- Zentrale Abschlussprüfungen (Hauptschulabschluss, Mittlerer Schulabschluss, Abitur)
- Schulinterne Evaluationen
- Bildungsmonitoring durch das Landesinstitut für Schulentwicklung
Weiterentwicklung der Standards
Die landesspezifischen Standards werden kontinuierlich überprüft und angepasst:
- Berücksichtigung aktueller bildungswissenschaftlicher Erkenntnisse
- Anpassung an gesellschaftliche und technologische Entwicklungen
- Einbeziehung von Rückmeldungen aus der Schulpraxis
- Abstimmung mit den Entwicklungen auf nationaler Ebene
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